Formación Dual
La formación dual basada en el modelo alemán goza de una excelente reputación internacional, ya que permite una formación con un enfoque a un futuro empleo y, así contribuir de forma significativa a la competitividad.
La formación dual basada en el modelo alemán goza de una excelente reputación internacional, ya que permite una formación con un enfoque a un futuro empleo y, así contribuir de forma significativa a la competitividad.
¿EN QUÉ CONSISTE LA FORMACIÓN DUAL?
Alemania cuenta con una gran tradición en formación dual que se remonta a la reforma del Ministro de Educación Wilhelm von Humboldt, acontecido a principios del siglo XIX, donde se planteó la educación para el trabajo.
A comienzos de la década de los 60, con el inicio de la integración europea y la globalización, las empresas requirieron nuevos profesionales y exigieron cambios radicales en la formación superior no universitaria en aspectos como:
- Mayor integración entre la teoría y la práctica.
- Participación de las empresas en los currículos.
- Menor tiempo de estudio.
- Formación profesional para la demanda real.
Como respuesta a estas exigencias las empresas Bosch, Daimler Benz y SEL, crearon la primera Berufsakademie (Academia profesional) en la ciudad de Stuttgart en el Estado de Baden-Wurtemberg, en el año de 1973.
Hoy, el estado de Baden Wutemberg cuenta con ocho (8) Berufsakademien con aproximadamente 15.000 estudiantes y 4.000 empresas participantes. Las Berufsakademien se han consolidado en Alemania como una real alternativa de formación, elegida por los mejores bachilleres y con la participación de las empresas más representativas del país. En Alemania el 50% de los bachilleres eligen una formación dual.
La formación Profesional (Berufsbildung) en Alemania es una estructura de la enseñanza terciaria y alterna a la Educación superior, es la educación destinada a los técnicos del País, tiene varios niveles de especialización hasta llegar al maestro "Meister".
Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_educaci%C3%B3n_dual#Historia
Esto ultimo ha permitido a las empresas satisfacer sus necesidades de mano de obra técnica altamente cualificada, a los jóvenes una oferta educativa que permite una rápida inserción laboral y al estado mantener una tasa de desempleo juvenil cercana a la tasa de desempleo general.
Es un modelo complejo que se basa en “aprender haciendo”, partiendo de la colaboración, coordinación y el involucramiento de los siguientes actores:
Rol de la red alemana de las Cámaras de Comercio e Industria en el Extranjero (AHKs)
Más de 45 AHKs ofrecen servicios de formación profesional a las empresas y socios interesados que se orientan por el modelo alemán u otros modelos con estándares comparables internacionalmente, cuando se constatan demandas concretas de formación dual o de cualificación de personal técnico en un país.
Las AHKs se proponen establecer la “formación dual” como un aspecto importante de la promoción de comercio y la industria exterior. En este contexto las AHKs se definen como asesoras y prestadoras de servicios para la organización y garantía de la calidad, que cuentan con el apoyo de las 79 Cámaras de Comercio e Industria (IHK) en Alemania y trabajan bajo la coordinación del Consejo Superior de las Cámaras de Comercio e Industria de Alemania (DIHK).
EL SISTEMA DUAL EN URUGUAY
Frente a los cambios ineludibles que se experimentan en el mundo (la digitalización de la industria, el cambio en la matriz energética, el desarrollo de nuevas tecnologías) el país tiene la necesidad de pensar en una reforma de la educación, para aportarle valor y generar nuevas oportunidades para los jóvenes. Sobre todo, se busca adecuar la oferta educativa a las necesidades laborales de las empresas, hecho fundamental para que las mismas sean competitivas en un mercado globalizado.
A partir de las nuevas alternativas educativas, la Cámara de Comercio e Industria Uruguayo-Alemana (AHK) está convencida de que la implementación de un modelo que contenga elementos del sistema dual alemán, como posible herramienta para desarrollar jóvenes profesionales motivados, permitirá integrarlos en la sociedad y en empresas innovadoras con conciencia de la necesidad de capacitar a quienes serán el futuro de la sociedad.
Experiencias en Uruguay
- Proyecto Acercando Educación y Trabajo (2018 – 2020) – INEFOP
- Logistica
- Cooperativismo
- Informatica – Testing
- Proyecto Formación Dual (2021 -actualmente
Educación Formal
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Por mayor información contactarse con Jessica Stegmann
Experiencias Paraguay, Perú, Argentina, Ecuador, Chile, Bolivia, México